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Curso - Desarrollo y estimulación de la atención, memoria y otras Funciones Ejecutivas

Rafael Guerrero Tomás

Ficha del curso

Contenido: 33 Videolecciones

Profesor: Rafael Guerrero Tomás

Duración: DISPONIBLE PROXIMAMENTE

Precio: 50,00 €

DISPONIBLE PRONTO

Pronto estará disponible

El objetivo del curso es explicar qué son las funciones ejecutivas, dónde se localizan en el cerebro y cuáles son las funciones ejecutivas más significativas, así como enseñar a valorar y diseñar programas completos para mejorar y desarrollar las funciones ejecutivas de sus alumnos o hijos.

Índice del curso

Módulo 1: Nociones básicas sobre el cerebro

  • El cerebro, ese gran desconocido.
  • Funciones mentales superiores.
  • Los tres cerebros.
  • Plasticidad cerebral.

Módulo 2: Conceptualización de las funciones ejecutivas

  • Concepto.
  • Definición.
  • Características.
  • Localización.

Módulo 3: Principales funciones ejecutivas

  • Clasificación de las funciones ejecutivas.
  • Atención.
  • Control de impulsos.
  • Memoria operativa.
  • Flexibilidad cognitiva.
  • Planificación.
  • Solución de problemas.
  • Autoregulación emocional.

Módulo 4: Desarrollo de las funciones ejecutivas

  • Desarrollo evolutivo del lóbulo frontal.
  • Modelo de las tres unidades funcionales.
  • Activación de las funciones ejecutivas.

Módulo 5: Trastornos de las funciones ejecutivas

  • Lesiones de la corteza prefrontal.
  • Síndrome disejecutivo.

Módulo 6: Evaluación de las funciones ejecutivas

  • Evaluación de las funciones ejecutivas.
  • Evaluación de la atención e impulsividad.

Módulo 7: Diseño de programas para la mejora de las funciones ejecutivas

  • Antecedentes históricos de los programas de intervención.
  • Principios básicos de los programas de entrenamiento ejecutivo.
  • Características prácticas de un programa de entrenamiento ejecutivo.

Módulo 8: Estrategias para entrenar y potencias las funciones ejecutivas

  • Atención.
  • Control de impulsos.
  • Memoria operativa.
  • Flexibilidad cognitiva.
  • Planificación.
  • Solución de problemas.
  • Autorregulación emocional.

Sobre Desarrollo y estimulación de la atención, memoria y otras Funciones Ejecutivas

El curso de “Desarrollo y estimulación de la atención, memoria y otras Funciones Ejecutivas” tiene varios objetivos. El primer objetivo del presente curso es explicar qué son las funciones ejecutivas, dónde se localizan en el cerebro y cuáles son las funciones ejecutivas más significativas (atención, memoria operativa, control o inhibición de impulsos, planificación, autorregulación emocional, etc).

El segundo objetivo del curso es dotar al alumno de estrategias de evaluación de las principales funciones ejecutivas. Veremos los principales cuestionarios y pruebas estandarizadas para evaluar la atención, la planificación, la inhibición de impulsos y otras funciones ejecutivas. Algunas de las pruebas que veremos son el test de Caras, d2, ENFEN, la torre de Hanoi, test de Wisconsin, Aula-Nesplora y pruebas para evaluar la capacidad de planificación entre otras.

El tercer objetivo del curso se desarrolla en el módulo 7, donde se explican los principios básicos para que el alumno de este curso pueda diseñar programas completos para mejorar y desarrollar las funciones ejecutivas de sus alumnos o hijos. Veremos qué características debe tener un programa en el entrenamiento de las funciones ejecutivas para que sea efectivo y divertido para los niños.

El cuarto y último objetivo consiste en presentar al alumno un total de 75 ejercicios para potenciar las funciones ejecutivas. Estos ejercicios también servirán de modelo para crear otras actividades para seguir desarrollando funciones ejecutivas específicas.

El curso online “Desarrollo y estimulación de la atención, memoria y otras Funciones Ejecutivas” está dirigido a maestros, padres, psicólogos, profesionales y estudiantes (Psicología, Maestros de Educación Infantil, Primaria y Secundaria, pedagogos, psicopedagogos, etc). En definitiva, es un curso dirigido a todas aquellas personas que necesiten herramientas para potenciar y desarrollar las funciones ejecutivas de los más pequeños (y de los no tan pequeños). Ideal para trabajar con niños con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH), dislexia, dificultades en el control de impulsos, mal manejo de las emociones (tristeza, rabia, ansiedad), problemas para organizarse o planificarse, dificultades en el cálculo matemático, problemas de atención, etc.

Rafael Guerrero Tomás

Licenciado en Psicología Clínica y de la Salud. Director y fundador de Darwin Psicólogos. Experto en TDAH, trastornos del aprendizaje y trastornos de conducta. Especializado en Psicología Educativa. Profesor del departamento de Psicología Evolutiva de la Facultad de Educación (UCM). Imparte clases en el Master de Atención a la Diversidad y Apoyos Educativos perteneciente a la Universidad de Alcalá. Autor del libro Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad. Entre la patología y la normalidad (Libros Cúpula, 2016).

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